为进一步保障教学质量，保证教学同质性，我院妇产科学教研室于2021年2月2日晚，通过线上会议，开展了集体备课。学院党委书记罗晓红、副院长朱鸿秋出席了会议，第二临床医学院/附属第五人民医院、德阳市人民医院、遂宁市中心医院等7所教学医院的妇产科学任课老师等共80人参会。

妇产科教研室主任郑燕介绍了集体备课的整体安排，计划在接下来的时间内分批次完成课程所有内容的集体备课。

罗书记说到，在基地上课可以更好的发挥环境优势，利用医疗环境、医院氛围开展教学，如上午理论、下午临床，学生对知识的掌握更牢固；此外，鼓励老师从执业医师考试的内容和形式思考，设计教学内容和教学重点，更好的促进达成教学目的。

第二临床医学院/附属第五人民医院妇产科主任杨旭展示了子宫肌瘤章节的教学设计，对教学内容、课时安排、教学重点、学时分配等方面逐一介绍。

随后，参会老师交流和讨论。王晨笛老师说的，杨旭老师的教学设计面面俱到，有引入，有重点、难点，如果我们先把这部分大纲展示出来，可以更好的对比重点难点和教学内容的，教学设计中没有看到互动的设计，建议增加互动的设计；罗书记说到子宫肌瘤不算难，杨老师的设计内容很丰富，有视频有图片，按教学思路讲可以很好的帮助学生理论，课程思政不一定每个病都涉及，这章可以在治疗环节体现患者的关爱，比如是否需要保留子宫等，教会学生从患者角度考虑患者的感受；李万珍老师也肯定了这部分的教学设计，从强调在临床案例中可以搜集思政内容，形成思政案例。其他老师也相继发言。

最后，朱院长肯定了集体备课的活动形式，感谢了参与的教研室和基地。朱院长说到，在线集体备课，既解决了我们基地多难以集中讨论的困难，又可以帮助我们解决教学环节中的疑问，帮助统一教学目的、难点和重点；同时也希望除了妇产科教研室，其他教研室也接续开展大教研室的集体备课，统一教学思想，凝聚集体智慧，形成集体备课的机制，充分发挥教研室内部资深老师对年轻老师的“传帮带”的作用，提升整体教学质量，让学生能在更轻松的环境下达到学习目标。

图/文 教学科  编辑 朱云花 审稿 朱鸿秋