本次试讲的老师有学生科罗妮妮老师和临床流行病学与循证医学教研室的帅小龙老师。试讲教师选取本学期承担课程的教学内容进行课堂教学仿真试讲，专家就试讲教师的课堂准备、教学设计、教学仪态、教学内容、语言表达能力以及PPT制作等方面进行深入细致的点评。

罗老师选取本学期将承担的《科研思路与方法》中“科研选题”一章，围绕科研的含义、医学科研的特点和原则、选题的基本要素等方便逐一展开，并列举了学院学生历年参加创新实验设计大赛的部分获奖和淘汰的题目作为范例讲解。罗老师对内容熟悉、思路清晰、层次分明。现场专家也听得非常认真仔细，并做了现场点评。专家建议整体语速适当放慢，开篇引入的例子更加生动、典型，理论不需过度讲解，以大量实例为基础进行深入剖析，让知识点更具体、明确。

帅小龙老师试讲的是本学期承担的新课程《医学社会学》的导论部分。帅老师首先介绍了本课程的基本情况、主要内容和学期安排，然后以社会热点话题引入导论，讲授了医学与社会学的区别和联系、医学社会学的定义和要点、医学社会学所研究的主要内容等。帅老师讲课生意洪亮、语速适中，对内容熟悉、理解透彻、分析得当。现场专家对帅老师讲课的进步给予了肯定，同时也提出了一些意见和建议，建议在授课过程中突出重点、明确难点，掌握好上课时间，把握课堂节奏。

本次试讲，专家们在肯定优点的同时，重点对两位老师在试讲过程中存在的问题与不足分别给出了具体可行的改进建议。这使教师们认识到了自己在教学上的不足，在接下来的教学工作中将更加认真备课、反复练习，提高教学技能，提升教学水平。

本次试讲活动的圆满，充分展示了我院对教学管理工作的规范化要求，同时也各帮助了青年教师尽快适应高校教学，为全面提高学院教学技能和业务水平起到良好的促进作用。

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