刘鲁蓉老师在主题立意方面，给予了详细是指导，要求剧本新颖，有创意，对大学生的教育有启迪作用；主题要鲜明，弘扬健康积极向上的时代精神；心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。

陈玉兰老师在演员表现力方面提出意见，要求人物形象鲜明，表演自然、逼真、到位，能充分投入到角色扮演中去；语言流畅、有张力，吐字清楚；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。

王儒芳、许凯莉老师在舞台效果方面给予了指导，要求剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣，产生台上台下互动的效果。服装符合人物身份、大方得体，突出人物性格特点，适应情节发展变化的要求。道具摆放位置得当，适应情节发展要求，具有代表性，能充分表现出故事所处场景的特点，并不影响演员表演。

徐莹、李芸老师在团队协作方面也给予了意见：希望集体配合默契，应变灵活，无杂乱无序感。剧情要内容连贯、精彩，演员演出态度认真。

此次活动达到了两个目的：一是通过心理剧本的创作与表演，将心理学知识生活化、游戏化，普及心理健康知识，提高大学生心理素质。二是通过该活动促进学生专业知识和专业能力的提高，促进了应用心理学的专业建设发展。心理剧汇报演出作为应用心理学专业特色活动，已经成功举办过五期，受到学生的喜爱，也成为学生运用专业知识的第二课堂。