向新出发 以评促强│基础医学院迎接本科教育教学诊断性评估
为迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估，实现以评促建、以评促强，学校于9月3日-10日进行了诊断性评估，专家通过查阅教学资料、听课看课、实地走访座谈等，进行深入细致的考察。9月9日上午，评估专家组组长、西南医科大学副校长何涛教授走访学院，听取汇报、现场交流，走访教研室、实验室，并提出整改建议。副校长冯全生，学院领导、督导专家、教研室、实验室主任，专业教师、各行政科室负责人参加本次诊断性评估。
学院党委书记刘世云对审核评估专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他表示，诊断性评估是对学院教育教学工作的一次全面检验和重要指导。学院将全力配合专家的工作，查找不足、持续整改，深化教育教学改革，不断提高教育教学质量和办学水平。
基础医学院副院长姜岑围绕学院本科教育教学开展情况、特色亮点、持续改进方向等方面，向专家详细汇报了自评自建情况。学院坚持学术传承与科研创新并重，围绕党建引领、专业优化、教学改革、师资队伍建设、学生发展等工作重点，推动落实人才培养综合改革。
何涛教授认真听取了汇报，了解了学院深化本科教育教学改革和人才培养工作情况，并进行深入交流探讨。对学院本科教育教学工作予以充分肯定，同时围绕专业建设、人才培养过程与资源、师资队伍建设、教学质量保障等方面提出了指导意见。希望学院能够以审核评估为契机，进一步完善人才培养体系，强化数智赋能、推动教育教学改革创新，加强教师队伍对教育教学的支撑作用，优化质量保障的闭环等；并强调注重工作细节，进一步凝练育人特色和成效，结合时代要求，将教育教学工作做实、做好、做精。
随后，何涛教授走访了学院中医诊断学、方剂学、温病学、生物化学与分子生物学、人体解剖与组织胚胎学等教研室，以及生物化学与分子生物学实验室、显微互动实验室，围绕教研活动开展、教学文档规范、教学成果凝练、综合性和创新型实验项目开展情况等进行交流和指导.
此次诊断性评估是对学院本科教育教学工作一次全面的把脉问诊。学院将进一步统一思想、凝聚共识，以严谨的态度、扎实的工作作风，全力落实整改任务，切实推进学院本科教育教学工作在“走新路”的过程中开新局。
图/方锐洁、梁敏 文/余阳、易宇佳 审核/姜岑